Paso 1:
1. https://www.hayquever.com/es/audioguias/es-toledo
2. https://www.hayquever.com/es/audioguias/es-toledo-alcazar
Paso 2:
http://www.turismocastillalamancha.es/patrimonio/patrimonio-de-la-humanidad/
https://cultura.castillalamancha.es/patrimonio
http://www.tomelloso.es/turismo
http://www.tomelloso.es/turismo/guia-practica/guias-turisticas-y-horarios
Si quieres aprender algo más sobre la diversidad lingüística de nuestro país, te animo a realizar esta actividad de traducción y comprobar las diferencias entre todas las lenguas.
Traduce las siguientes frases a las diferentes lenguas cooficiales de España:
- Buenos días, ¿cómo estás hoy?
- ¿Cuál es su nombre? Mi nombre es...
- ¿Qué hora es?
- Necesito comprar un helado de chocolate con nata.
- Me encanta ir al colegio.
Te animo también a practicar cómo se pronuncian las palabras y realizar una grabación en VOCAROO.COM para que escuchemos tu magnífica habilidad lingüística. ¡A por ello!
Realiza el siguiente cuestionario para comprobar los conocimientos previos que tenemos sobre las lenguas de España. Después lee el texto de las páginas 194 y 195 y además visualiza el vídeo que encontrarás en el blog de Lengua.
CUESTIONARIO SOBRE LENGUAS DE ESPAÑA
Para buscar y seleccionar la información del trabajo sobre Lenguas de España, usa las siguientes estrategias:
1. Elabora una lista de palabras clave. Como ideas, aquí tenéis algunas palabras o expresiones que os pueden ser de utilidad en esta tarea:
castellano, "lenguas de España", catalán, vasco, gallego, valenciano, "español en América", "hablantes de castellano".
2. Usar comillas para delimitar tu búsqueda. Ejemplo: "lenguas de España".
3. Busca información en Google Académico: Acceso a Google Scholar
4. Utiliza el inglés u otras lenguas para ampliar tu búsqueda.
5. Busca la información en diferentes formatos: imágenes, mapas, vídeos, textos, noticias, etc.
6. MUY IMPORTANTE: Anota la fuente en la que has encontrado la información para citarlo al final de tu trabajo.
1. Natillas: estrella de fútbol
Actividad 1: Complemento directo e indirecto
Actividad 2: Complemento circunstancial
Actividad 3: Análisis sintáctico
Actividad 4: Análisis del grupo nominal
Actividad 5: Tabú y eufemismos
Actividad 8: Uso de los dos puntos
Actividad 9: Uso de los dos puntos (II)
Actividad 10: Signos de puntuación
Actividad 11: Signos de puntuación (II)
- Extensión: 2 ó 3 caras a ordenador. Puedes completar los espacios con imágenes, gráficos, mapas... dependiendo del tema elegido para el reportaje.
- TÍTULO: Letra ROCKWELL EXTRA BOLD, tamaño: 28. Color: negro. Debajo del titular en letra Times New Roman, tamaño 12, en color negro y en cursiva, añado: Realizado por (vuestro nombre).
- La información se pone en letra ARIAL, tamaño 16, color: negro.
- Se deben añadir en el reportaje, al menos, dos imágenes relacionadas.
- La estructura del reportaje debe incluir un primer párrafo de introducción en el que explicamos el tema elegido (¿de qué trata mi reportaje?). Después se incluye el contenido de mi reportaje (lo que he encontrado y seleccionado en internet, si he realizado alguna entrevista...). Finalmente, añado mis propias impresiones, opiniones, actualidad... sobre el tema en cuestión.
Os dejo un vídeo para repasar cómo se realiza la medida de los versos:
